宝宝分离焦虑症的表现

　　小宝宝分离焦虑症一般就是指宝宝在7到9月的情况下，假如这个时候小宝宝和爸爸妈妈，或是关键照料人出現分离的状况，此刻小宝宝会出現又哭又闹躁动不安，出現幼儿入园焦虑的状况，由于这个时候宝宝处在感情较为欠缺环节，这个时候假如出現分离出来的状况，可能便会造成 情况严重的焦虑情绪，一般小宝宝到一岁之后，这类焦虑情绪的抗压强度会慢慢的变弱。

　　临床症状

　　美国精神分析学家罗伯特·朗佐比(JohnBowlby)仔细观察把宝宝的幼儿入园焦虑分成三个环节：

　　1.抵抗环节：嚎陶痛哭，又踢又闹。

　　2.心寒环节：依然抽泣，时断时续，姿势的大吵大闹降低，不理睬别人，小表情迟缓。

　　3.沧蓝环节：接纳别人的照顾，刚开始一切正常的活动，如吃东西，玩耍，可是看到妈妈时又会出現忧伤。

　　怎样解决

　　1.塑造自立、适应力

　　在鼓励孩子自立、适应力的关键时期应留意自立训炼，例如1岁上下训练用勺用餐；2岁上下单独用餐(用勺或木筷)；2岁上下小便、便时自身找便池，并刚开始脱、穿裤的训炼和具体指导；2.5～3岁尽可能自身进行小便便，如脱裤衩并且用卫生纸擦屁股、提牛仔裤子。学好以上各类的小孩能较快融入幼稚园的日常生活。

　　2.多与同年龄小伙伴们触碰

　　从1岁起就常常带娃到小孩子多的地区玩乐，多与同年龄小孩触碰;到2岁上下激励他积极与别的小孩子相处，在小孩十分了解和安全性的地区可使他试着与家人短暂性分离出来。

　　3.和小孩共享育儿园的一切

　　让小孩开心渡过在幼稚园的第一天，并在最开始一个月，持续注重幼稚园的益处，与小孩一起探讨去幼稚园的获得，掌握小孩的念头，对不满意的地区要有有效的表述。

　　影响要素

　　1.身边的朋友的小孩，幼儿入园焦虑比较轻

　　在大家族长大了的小宝宝，平时触碰的人多，依赖的目标普遍，幼儿入园焦虑比较轻。相反，在家庭长大了的小孩，每日只和父母或关键照料者在一起，和外部触碰少，依赖目标少，与照料者分离出来后无法寻找别的依赖目标。

　　2.个性化乐观的小孩，幼儿入园焦虑比较轻

　　平常性格开朗、美滋滋的小孩，和父母分手的时候，也免不了痛哭几声，但迅速便会融入沒有父母的時间；而不爱说话、自觉性较弱的小孩，一般焦虑情绪较比较严重，且焦虑情绪持续時间较长。

　　3.自觉性差、亲人娇惯的小孩幼儿入园焦虑较重

　　这一类小孩生存技能缺少，自控能力差，一旦要摆脱家门口离去爸爸妈妈，便不知道怎样解决。在幼稚园中老师规定儿童具有一定的单独和自控能力，包含：自身用餐、自身脱穿衣服裤子、自身唾觉、能控制上厕所、自身手机游戏、遵循一定的标准这些。这种规定都是有可使儿童觉得是一种挑戰和工作压力。